Vidas em Luta: Desafios, Experiências e Preconceitos Vividos por Mulheres Trans na Prostituição

Autores

DOI:

https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe18775

Palavras-chave:

Identidade social, Vulnerabilidade social, Mulheres Transexuais

Resumo

A prostituição, enquanto fenômeno social, impõe desafios específicos à construção de identidades, sobretudo quando relacionada a mulheres transexuais. Estigmas, marginalização e exclusão social moldam tanto a forma como essas mulheres se percebem quanto a maneira como são vistas pela sociedade. Esta pesquisa teve como objetivo compreender as percepções, vivências e estratégias de enfrentamento de mulheres transexuais em situação de prostituição. Para tanto, foi adotada uma abordagem exploratória, descritiva e qualitativa, com a aplicação de questionários a 20 mulheres transexuais nos municípios de Goiânia e Aparecida de Goiânia – GO. A análise dos dados revelou que a prostituição impacta a construção da identidade social dessas mulheres, reforçando vulnerabilidades marcadas por transfobia, racismo e exclusão educacional e laboral. Contudo, também se observaram formas de resistência, ressignificação e elaboração de projetos de futuro que apontam para agenciamentos possíveis mesmo em contextos de precariedade. Os resultados ressaltam a necessidade de políticas públicas inclusivas e interseccionais, bem como de mudanças socioculturais que desconstruam estigmas e promovam o reconhecimento pleno da dignidade das mulheres transexuais.

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Biografia do Autor

Zilmar Gonçalves Santos, Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES)

Doutora em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro - UERJ, com estudos sobre a formação de professores e a Educação para as Relações Étnico Raciais. Mestre em Educação pela Universidade de Itaúna, com pesquisa na área de formação de professores e Currículo Escolar. Especialização em Psicopedagogia com ênfase nas dificuldades de aprendizagem. Graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros . Professora efetiva da Universidade Estadual de Montes Claros/Unimontes. É professora nesta instituição nos cursos de Licenciatura desde 2001 e do Programa de Pós Graduação em Educação desde 2019. Ministra as disciplinas, Psicologia da Educação, Currículo e Programas e Políticas Educacionais. É professora pesquisadora na área de formação de professores na temática da Educação das Relações Étnico-Raciais, Construção da Identidade Racial e Educação de Jovens e Adultos. É membro do projeto de pesquisa financiado pela Fapemig. Foi nomeada como Pró Reitora Adjunta de Extensão em Janeiro de 2019, atuando nessa função até dezembro de 2019. Foi Coordenadora Pedagógica dos cursos de Licenciatura a Distância da Unimontes no período de 2011 a 2016. Atuou também na coordenação, elaboração e produção de material didático dos cursos de Licenciatura a Distância da Unimontes. Elaborou e coordenou projetos de cursos de Extensão a distância de formação continuada de professores na área da Educação para a Diversidade. Prestou serviços de assessoria pedagógica aos coordenadores de Extensão a Distância ofertados pela UAB, no âmbito da Universidade Estadual de Montes Claros. Possui experiência na Educação Básica como Supervisora Pedagógica e professora no curso de formação de professores em nível médio.

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Publicado

2025-12-15

Como Citar

MORAES FILHO, Aroldo Vieira de; SANTOS, Zilmar Gonçalves. Vidas em Luta: Desafios, Experiências e Preconceitos Vividos por Mulheres Trans na Prostituição. Debates em Educação, [S. l.], v. 17, n. 39, p. e18775, 2025. DOI: 10.28998/2175-6600.2025v17n39pe18775. Disponível em: https://ufal.emnuvens.com.br/debateseducacao/article/view/18775. Acesso em: 2 fev. 2026.

Edição

Seção

Artigos