Escuchar a los niños como instrumento para enseñanza de las ciencias
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe18229Palabras clave:
Proyecto de ciencia, Insectos, Jardín EducativoResumen
Este artículo busca presentar la construcción de un proyecto de investigación desde la perspectiva de la ciencia, realizado en un Centro de Educación Infantil (CEI) ubicado en la capital de São Paulo. A través de círculos de conversación, la escucha de los niños como estrategia pedagógica para la realización del proyecto, observaciones de insectos en el territorio y preguntas de los niños sobre ellos, construimos un proyecto de investigación que involucró la recolección de insectos, estudios sobre el medio ambiente y la construcción de un Huerta educativa, permitiendo la observación de las interacciones entre los niños y el medio ambiente, favoreciendo la (re)construcción de la relación con el medio ambiente, y el respeto a la producción de las culturas infantiles, siendo el docente mediador en este proceso.
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