Burlando currículos, criando alternativas: currículo e Educação Popular no Pré-Universitário Popular Alternativa (Santa Maria, RS)
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2026v18n40.18939Parole chiave:
Currículo, Educação Popular, Pré-Universitário Popular, Círculos DialógicosAbstract
Apresentamos, neste artigo, reflexões acerca do processo de (re)construção curricular, construídas com educadores e educadoras iniciantes no contexto do Pré-Universitário Popular Alternativa (PUPA). Através de Círculos Dialógicos Investigativo-auto(trans)formativos (HENZ, 2023), buscamos compreender como o corpo docente do PUP Alternativa (re)elabora seu currículo baseado na Educação Popular.
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