Vol. 1 No. 86 (2025): Produção Textual Colaborativa e Atividades Metalinguísticas

Dossiê Temático: Produção Textual Colaborativa e Atividades Metalinguísticas

O dossiê  reúne trabalhos que investigam, sob múltiplas tradições teórico-metodológicas, o papel das interações, da reflexão metalinguística e das práticas colaborativas na aprendizagem da escrita. Ao aproximar perspectivas da linguística enunciativa, da didática das línguas, da psicologia do desenvolvimento, da análise das interações, da gestualidade, da escrita de sinais e das práticas docentes orientadas por gêneros textuais, este conjunto reafirma que escrever é sempre um ato mediado: pelo outro, pelas ferramentas semióticas, pela palavra alheia, pelo corpo, pelo planejamento e pela cultura. Seja nos anos iniciais ou finais do Ensino Fundamental, no ensino superior, em contextos bilíngues ou inclusivos, em ambientes presenciais ou virtuais, as pesquisas aqui reunidas convergem na defesa de ambientes pedagógicos que valorizem o diálogo, a negociação e a consciência linguística - pilares de uma abordagem contemporânea e consequente do ensino da escrita.