PENEDO VIRTUAL: ELABORAÇÃO DE VÍDEOS INFORMATIVOS ACERCA DOS PONTOS TURÍSTICOS NA CIDADE DE PENEDO.

PENEDO VIRTUAL: PRODUCTION OF INFORMATIVE VIDEOS ABOUT TOURIST ATTRACTIONS IN THE CITY OF PENEDO.

Gustavo Henrique Ferreira de Miranda Oliveira

Universidade Federal de Alagoas - UFAL

Bruno Henrique Rocha dos Santos

Universidade Federal de Alagoas - UFAL

Larissa Vitória Santos de Oliveira

Universidade Federal de Alagoas - UFAL

Maria Andreza Correia da Silva

Universidade Federal de Alagoas - UFAL

André Almeida Silva

Universidade Federal de Alagoas - UFAL

DOI: https://doi.org/10.28998/rexd.v17.16583

Palavras-chave: Vídeos Informativos, Tecnologia, Turismo, Circuito de Cinema, Extensão Universitária


Resumo

A valorização do patrimônio cultural e histórico de uma localidade, potencializa o turismo e enriquece a experiência dos visitantes. Com base nisso, este estudo destaca o uso inovador da tecnologia para promover o patrimônio histórico e cultural de Penedo, AL. O projeto "Valorização da cultura e história da cidade de Penedo por meio da Realidade Aumentada aplicada a pontos turísticos" utilizou vídeos informativos vinculados a QR codes, exibidos durante o Circuito Penedo de Cinema 2022. Apesar dos desafios de conectividade, os visitantes conseguiram interagir com vídeos informativos sobre pontos turísticos da cidade. A estratégia dos QR codes se mostrou eficaz, despertando a curiosidade dos visitantes e incentivando a valorização do patrimônio local. O projeto demonstrou o potencial da Realidade Aumentada para criar experiências mais imersivas, oferecendo novas formas de preservar e apreciar a rica cultura e história de Penedo.

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Referências

FIGUEIRÓ, Fernanda Brunetta. Penedo: Memórias e Identidade Cultural. Dissertação de Mestrado. Universidade Federal de Alagoas, 2018. Disponível em: https://ud10.arapiraca.ufal.br/repositorio/publicacoes/1598. Acesso em: 05 de agosto de 2023.

O que é interface homem-máquina?. Disponível em: https://it-eam.com/interface-homem-maquina/. Acesso em: 07 de agosto de 2023.

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