DESENVOLVIMENTO DE APOSTILA PARA PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO DE GEOGRAFIA (Português (Brasil))
Published
2022-12-29
Section
RELATOS DE EXPERIÊNCIAS
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Copyright (c) 2022 REVISTA ELETRÔNICA EXTENSÃO EM DEBATE
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EXPERIENCE REPORT DEVELOPMENT OF A WORKBOOK FOR HIGH SCHOOL TEACHERS OF GEOGRAPHY USING KNOWLEDGE D.docx
Fernanda Liz Lima de Araujo
UFAL - Universidade Federal de Alagoas.
Mattheus de Melo Queiroz
Universidade Federal de Alagoas - UFAL
Ana Jéssica Silva Souza
UFAL - Universidade Federal de Alagoas.
Vitória Rejane Marques dos Santos
UFAL - Universidade Federal de Alagoas.
Cézar Daniel Ferreira de Menezes
UFAL - Universidade Federal de Alagoas.
Glauber Lopes Mariano
UFAL - Universidade Federal de Alagoas.
DOI: https://doi.org/10.28998/rexd.v10.14414
Keywords: Python. Meteorology. Cartography.
Abstract
The present experience report aims to describe the activities carried out during the extension discipline of the undergraduate meteorology course where students developed a handout and video classes aimed at the entire population, especially high school geography teachers who aim to teach related activities to cartographic projections or class programming using the Python programming language. The purpose of this material is to offer an initial base from the basics of installing the programming language for those who have never used Python, seeking to provide information on how to install and generate cartographic projections, making the codes available for eventual consultations.
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References
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