O uso de inteligência artificial generativa em bibliotecas
estratégias inovadoras para criação de conteúdo e promoção institucional
DOI :
https://doi.org/10.28998/cirev.2025v12e19724Mots-clés :
inteligência artificial generativa, bibliotecas, criação de conteúdo, comunicação institucional, inovação em serviços de informaçãoRésumé
Este artigo investiga o uso de ferramentas de inteligência artificial generativa na criação de conteúdo criativo e promocional para bibliotecas, considerando seu potencial como estratégia de inovação em serviços de informação. Por meio de uma abordagem qualitativa, foram analisadas as funcionalidades e aplicabilidades de ferramentas baseadas em geração de texto, imagens, vídeos, transcrição e tradução automática. O estudo revela que essas tecnologias possibilitam a personalização da comunicação institucional, a ampliação da acessibilidade e o fortalecimento do vínculo entre biblioteca e comunidade usuária. Observa-se que, integrando essas ferramentas em seus processos de mediação e divulgação, a biblioteca pode diversificar formatos de conteúdo, dinamizar ações culturais e educativas, além de otimizar a visibilidade de seus serviços e acervos. Contudo, destaca-se a necessidade de uso ético e consciente dessas tecnologias, com atenção aos limites da automação e à mediação humana. O artigo propõe diretrizes para uso responsável das ferramentas e sugere novas linhas de pesquisa voltadas à avaliação de impacto, boas práticas e capacitação profissional no contexto da inteligência artificial aplicada à Biblioteconomia.
Téléchargements
Références
ALMEIDA, Ana Paula; SANTANA JUNIOR, Célio Andrade de; BRITO, Thiago Henrique da Silva. Os dilemas éticos da inteligência artificial nos serviços de informação nas bibliotecas. Revista EDICIC, San José (Costa Rica), v. 3, n. 3, p. 1-16, 2023. Disponível em: https://ojs.edicic.org/revistaedicic/article/view/263/279. Acesso em: 01 jun. 2025.
AMAZON WEB SERVICE. O que é engenharia de prompts? 2024. Disponível em: https://aws.amazon.com/pt/what-is/prompt-engineering/#:~:text=conforme%20o%20esperado.-,O%20que%20%C3%A9%20um%20prompt%3F,%2C%20v%C3%ADdeos%2C%20imagens%20e%20m%C3%BAsicas. Acesso em: 01 jun. 2025.
ABADAL, Erntes; ANGLADA, Luís. TIC e bibliotecas: situação atual e perspectivas. In: RIBEIRO, Anna Carolina Mendonça Lemos; FERREIRA, Pedro Cavalcanti Gonçalves (Org.). Biblioteca do século XXI: desafios e perspectivas. Brasília: IPEA, 2016. p. 301-326.
BINNS, Reuben. Fairness in machine learning: lessons from political philosophy. In: FAT* '18: Proceedings of the 2018 Conference on Fairness, Accountability, and Transparency. New York: ACM, 2018. p. 149–159.
BISPO, Isis Carolina Garcia; BARI, Valeria Aparecida. O marketing informacional nas mídias sociais digitais como recurso de gestão em bibliotecas. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 29., 2022, [s.l.]. Anais eletrônicos [...]. Santa Catarina: FEBAB, 2022. Disponível em: https://portal.febab.org.br/cbbd2022/article/view/2515 . Acesso em: 01 jun. 2025.
BRASIL. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Brasília, DF, 2015. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L3071.htm. Acesso em: 30 maio. 2025.
CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 2003.
CATIVO, Jorge. Aplicações da inteligência artificial em bibliotecas: auxílio ou alucinação? In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 30., 2024, Santa Catarina. Anais eletrônicos [...]. Santa Catarina: FEBAB, 2024. Disponível em: https://portal.febab.org.br/cbbd2024/article/view/3538. Acesso em: 01 jun. 2025.
CHRISTENSEN, C. M.; BAUMANN, H.; RUGGLES, R.; SADTLER, T. M. Disruptive innovation for social change. Harvard Business Review, [s.l.], v. 84, n. 12, 2006.
CUNHA, Murilo Bastos; CAVALCANTI, Cordélia Robalinho. Dicionário de biblioteconomia e arquivologia. Brasília: Briquet de lemos, 2008.
DRUCKER, Peter. F. Inovação e Espírito Empreendedor. São Paulo: 1987.
DUTRA, Delamar José Volpato; BRENNAND, Edna Gusmão de Góes. Intelligence and Philosophy: between new and old artificial crossroads. Filosofia Unisinos, São Leopoldo, v. 25, n. 1, p. 1-15, 2024. Disponível em: https://www.scielo.br/j/fun/a/ytgsjNqHfWKcXXmWWhMrf4D/?format=pdf&lang=en. Acesso em: 01 jun. 2025.
FLORIDI, Luciano; CHIRIATTI, Marco. GPT-3: its nature, scope, limits, and consequences. Minds and Machines, Cham, v. 30, n. 4, p. 681-694, 2020. Disponível em: https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3827044. Acesso em 25 ago. 2025.
FERNANDES, G. C. Desempacotando o paradigma físico da Ciência da Informação. Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia, João Pessoa, v. 13, n. 2, 2018. Disponível em: https://www.pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/43381. Acesso em: 28 ago. 2025.
FONSECA, Diego Leonardo de Souza.; FONSECA, Maria Gabriella Flores Severo. O TikTok como ferramenta de inovação em serviços de informação em bibliotecas. Em Questão, Porto Alegre, v. 28, n. 2, p. 116231, 2022. DOI: 10.19132/1808-5245282.116231. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/116231. Acesso em: 1 jun. 2025.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
GOODFELLOW, Ian et al. Generative adversarial nets. In: NEURIPS 2014: Advances in Neural Information Processing Systems 27. Montreal: Curran Associates, 2014. p. 2672–2680.
LEONARDI, Bruno José. Inteligência artificial em bibliotecas públicas. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 30., 2024, Santa Catarina. Anais eletrônicos [...]. Santa Catarina: FEBAB, 2024. Disponível em: https://portal.febab.org.br/cbbd2024/article/view/3115. Acesso em: 01 jun. 2025.
LEVY, Pierre. A inteligência coletiva: por uma antropologia do ciberespaço. São Paulo: Loyola, 2011.
MCCORMACK, J.; GIFFORD, T.; HUTCHINGS, P. Autonomy, authenticity, authorship and intention in computer generated art. In: EKÁRT, A.; LIAPIS, A.; CASTRO PENA, M. L. (Eds.). Computational Intelligence in Music, Sound, Art and Design. EvoMUSART 2019. Cham: Springer, 2019. v. 11453, p. 30-44. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-030-16667-0_3. Acesso em: 24 maio 2025.
O’NEIL, Cathy. Weapons of math destruction: how big data increases inequality and threatens democracy. New York: Crown Publishing Group, 2016.
PASSOS, Ketry Gorete Farias dos; ANDRETTA, Pedro Ivo Silveira. A responsabilidade das bibliotecas na era da inteligência artificial: contextualizando a competência algorítmica. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 29., 2022, [s.l.]. Anais eletrônicos [...]. Santa Catarina: Febab, 2022. Disponível em: https://portal.febab.org.br/cbbd2022/article/view/2619. Acesso em: 25 ago. 2025.
POPENICI, Stefan A. D.; KERR, Sharon. Exploring the impact of artificial intelligence on teaching and learning in higher education. Research and Practice in Technology Enhanced Learning, Singapore, v. 12, n. 1, p. 1–13, 2017. Disponível em: https://telrp.springeropen.com/articles/10.1186/s41039-017-0062-8. Acesso em: 25 ago. 2025.
PRADO, Jorge Moisés Kroll do; CORREA, Elisa Cristina Delfini. Bibliotecas universitárias e presença digital: estabelecimento de diretrizes para o uso de mídias sociais. Perspectivas em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v. 21, n. 3, p. 165-181, 2016. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/22476. Acesso em: 1 jun. 2025.
RAMOS, A. S. M. Inteligência Artificial Generativa baseada em grandes modelos de linguagem - ferramentas de uso na pesquisa acadêmica. SciELO Preprints, 2023. DOI: 10.1590/SciELOPreprints.6105. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/6105. Acesso em: 1 jun. 2025.
RICARDO, Mariana Magalhães. O uso da inteligência artificial em bibliotecas universitárias. 2024. 48 f. (Bachalerado em Biblioteconomia) - Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2024.
SOUZA, Claudia Barbosa dos; FREIRE, Gustavo Henrique de Araújo. Inovação em biblioteca universitária pública no brasil: um estudo sobre o Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Rio de Janeiro (SIBI/UFRJ). Revista EDICIC, San Jose (Costa Rica), v. 2, n. 2, p. 1-15, 2022. Disponível em: https://ojs.edicic.org/index.php/revistaedicic/article/view/131/142. Acesso em: 25 ago. 2025.
YIN, Robert K. Pesquisa qualitativa do início ao fim. Tradução de Daniela. Bueno. Revisão técnica de Dirceu da Silva. Porto alegre, RS: Penso, 2016.
ZANINELLI, T.; NOGUEIRA, C. A.; HORIMI, D. Inovação em Serviços de Informação no contexto da Biblioteca Central da Universidade Estadual de Londrina (UEL): uma análise do ponto de vista dos nativos digitais. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, São Paulo, v. 15, n. 1, p. 228–246, 2019. Disponível em: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1197. Acesso em: 1 jun. 2025.
Téléchargements
Publié-e
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
© Os autores são detentores dos direitos autorais e concedem à Ciência da Informação em Revista o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons 4.0 Internacional. 2026
Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International.
A Ciência da Informação em Revista se reserva o direito de realizar, nos originais, verificação da (in)existência de plágio, utilizando, para tanto, o auxílio de software ou outro meio de detecção de plágio em suas diferentes manifestações.
O periodido reserva ainda o direito de realizar, nos originais, alterações de caráter normativo e gramatical, visando à manutenção de padrão, respectivamente, na estrutura e na norma culta da língua adotada.
As provas finais, em nenhum momento, serão enviadas aos autores, sendo diretamente publicadas.
Os originais, em nenhuma circunstância, serão devolvidos aos autores.
A opinião emitida pelos autores é de sua inteira e exclusiva responsabilidade.
Os autores que tiverem seus trabalhos submetidos e publicados concordam que mantêm os respectivos direitos autorais e concedem à Ciência da Informação em Revista o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.
