Políticas públicas para la educación de jóvenes y adultos
textos y contextos
DOI:
https://doi.org/10.28998/cdp.v2i1.20437Palabras clave:
CompetenciasResumen
La Educación de Personas Adultas y Jóvenes tiene como principio fundamental la comprensión de la proporcionalidad, que vincula el respeto y la justicia. Dadas las circunstancias que impiden una comprensión más profunda de las diferencias atribuidas a las personas en sus relaciones, la exclusión se manifiesta en los espacios sociales. A pesar de los avances y las estrategias en la formación continua del profesorado, los problemas relacionados con los marcos curriculares aún persisten en algunos cursos de pedagogía en la materia de Educación de Personas Adultas y Jóvenes. Sin embargo, es en la práctica donde se consolidan la experiencia, la eficacia de la enseñanza y el aprendizaje del alumnado en esta modalidad.
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