Leitura Estratégica: articulando reflexão e ensino para uma prática leitora significativa

Auteurs-es

  • Diane Bencke Universidade de Santa Cruz do Sul

DOI :

https://doi.org/10.28998/2317-9945.200740.217-226

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DOI: 10.28998/0103-6858.2007v2n40p217-226

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Publié-e

2019-03-01

Comment citer

BENCKE, Diane. Leitura Estratégica: articulando reflexão e ensino para uma prática leitora significativa. Revista Leitura, [S. l.], v. 2, n. 40, p. 217–226, 2019. DOI: 10.28998/2317-9945.200740.217-226. Disponível em: https://ufal.emnuvens.com.br/revistaleitura/article/view/7225. Acesso em: 2 févr. 2026.

Numéro

No. 40 (2007): Ideologia e práticas discursivas

Rubrique

Resenha

Licence

Declaro que concedo livre e voluntariamente os direitos autorais do artigo que submeti à Revista Leitura, destacandom, ainda, que não pretendo receber pagamento algum pela publicação.