EDITORIAL

Autores

DOI:

https://doi.org/10.28998/redemat.v4i1.20029

Resumo

A partir do conhecimento do que possa ser um produto educacional e suas potencialidades, esta nova publicação de um novo número temático sobre Produtos Educacionais em Educação Matemática da Revista Diálogos em Educação Matemática-REDEMAT (https://www.seer.ufal.br/index.php/redemat/index)  constitui-se em um momento de celebração do diálogo com a comunidade acadêmica e da divulgação científica. O conjunto de investigações que compõe esta edição temática se torna particularmente revelador de um movimento vigoroso e transformador que tem marcado a pesquisa em Educação Matemática, especialmente no âmbito dos Mestrados Profissionais.

Os artigos aprovados para esta edição, após um rigoroso processo de avaliação por pares, não apenas mapeiam tendências contemporâneas, mas ecoam um coro plural de vozes, metodologias e preocupações ético-políticas que desafiam os lugares-comuns do ensino da Matemática.

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Biografia do Autor

Marco Kistemann, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)

Pesquisador de campo e Líder do Grupo Pesquisa de Ponta (UFJF) e Pesquisador Colaborador do Grupo PEA-MAT-PUC-SP-Processo de Ensino-Aprendizagem da Matemática. Licenciado em Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1999), Bacharel em Ciências Humanas na UFJF (2023). Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004). Doutorado na Universidade Estadual Paulista (UNESP-Rio Claro-2011) em Educação Matemática com tema referente à Educação Financeira, Produção de Significados e Educação Matemática Crítica. É também professor-associado e pesquisador do Departamento de Matemática e do Mestrado Profissional em Gestão Escolar e Avaliação do CAED/UFJF. Membro da Cátedra Sérgio Vieira de Mello-Pareceria Acnur-ONU-UFJF com ações de Educação Financeira para Refugiados. Coordenador de diversos Projetos de Extensão Universitária com temática de Educação Financeira, Inclusão e Justiça Social e Economia Solidária na UFJF e membro do Conselho Editorial da Editora UFJF. Coordenador do PIBID-MATEMÁTICA (UFJF) (2024-2026). Atualmente é bacharelando em Ciências Sociais (UFJF), bacharelando em Antropologia (Uniasselvi) e aluno especial do Mestrado e Doutorado em Ciências Sociais (UFJF).

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Publicado

2025-08-27

Como Citar

Kistemann, M. (2025). EDITORIAL. Revista Diálogos Em Educação Matemática, 4(1), e202510. https://doi.org/10.28998/redemat.v4i1.20029

Edição

v. 4 n. 1 (2025): Revista Diálogos em Educação Matemática (REDEMAT)

Seção

Dossiê temático - Produtos Educacionais em Educação Matemática e Ensino de Matemática no Brasil