REVISTA ELETRÔNICA EXTENSÃO EM DEBATE

PENSAMIENTO COMPUTACIONAL: UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE FÍSICA

PENSAMIENTO COMPUTACIONAL: UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE FÍSICA

Darlan Silva Santos

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB

Sandra Cristina Ramos

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Wilck Grasianni Porto Alipio Alipio

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB

Marcia de Oliveira Menezes

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB

DOI: https://doi.org/10.28998/rexd.v22.18184

Palabras clave: Extensão. Educação. Pensamento Computacional. Ensino de Física.

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Resumen

El actual contexto social y tecnológico ha planteado perspectivas y desafíos para la Enseñanza de la Física, principalmente en las enfoques acordes con el aprendizaje científico-tecnológico, el desarrollo de habilidades y competencias. La aplicación y resolución de problemas, sobre todo de forma crítica y contextualizada, ayudan en esta propuesta. Así, en este trabajo se presenta una Secuencia Didáctica para la Enseñanza de Física asociada a la metodología de los cuatro pilares del Pensamiento Computacional, con el objetivo de verificar evidencias de aprendizaje de conceptos de física. La Secuencia Didáctica fue aplicada en una Escuela de la Red Básica de Enseñanza, modalidad formación integral. Este enfoque señaló que esta estrategia metodológica fue facilitadora para el aprendizaje de contenidos de Física, durante la realización de las actividades que involucraban situaciones-problema. Palabras clave: Extensión. Educación. Pensamiento Computacional. Enseñanza de la Física. 

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Biografía del autor/a

Darlan Silva Santos, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Licenciado em Física, Vitória da Conquista/BA

Sandra Cristina Ramos, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Doutorado em Engenharia e Tecnologia de
Materiais – INPE/SP. Professora Adjunta/Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas,
Vitória da Conquista/BA

Wilck Grasianni Porto Alipio Alipio, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB

Complexo Integrado de Educação Básica, Mestrado Profissional em Ensino de Física, Vitória da
Conquista/BA

Marcia de Oliveira Menezes, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Doutorado em Educação e Contemporaneidade
pela UNEB/BA. Professora Adjunta/Departamento de Ciências Naturais, Vitória da
Conquista/BA

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Citas

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