REVISTA ELETRÔNICA EXTENSÃO EM DEBATE

ADQUISICIÓN DEL ARTÍCULO “EL” POR ESTUDIANTES DE ESPAÑOL BRASILEÑOS

UN ESTUDIO EN EL ÁMBITO DEL PROYECTO DE EXTENSIÓN CCC-ESPAÑOL DE LA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

Gonzalo Abio

CEDU, UFAL

Wedna Maria Santos Vieira

Universidade Federal de Alagoas - UFAL

DOI: https://doi.org/10.28998/rexd.v22.19875

Palabras clave: Enseñanza de español para hablantes de portugués, Adquisición de Segundas Lenguas, Extensión, Educación

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Resumen

Esta investigación aborda el tema de la adquisición del artículo definido masculino "el" en español por parte de brasileños que estudian español de nivel inicial en un proyecto de extensión universitaria. Fue preparada una prueba para evaluar la utilización de los artículos en dos actividades: una de producción escrita para describir en español la situación que aparece en una imagen, y otra para completar con artículos los espacios en blanco de un texto de divulgación científica. Esta investigación adoptó un enfoque cualitativo-cuantitativo para analizar la adquisición y el uso del artículo "el" en ambas producciones escritas. A partir del análisis de los datos, se observó que la mayoría de los estudiantes en la última parte del primer semestre del curso aún presentan una interlengua inestable en cuanto al uso de los artículos masculinos en español y realizan una asociación errónea entre el artículo neutro "lo" en español y el artículo definido "o" en portugués. Se recomienda ampliar esta investigación para incluir a estudiantes de español de otros niveles.

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Biografía del autor/a

Gonzalo Abio, CEDU, UFAL

Universidade Federal de Alagoas/BRASIL. Doutorado em Linguística Aplicada (UFMG). Mestrado em Estudos da Linguagem (UEL)Professor do CEDU-UFAL.

Wedna Maria Santos Vieira, Universidade Federal de Alagoas - UFAL

Graduação em Letras Espanhol, FALE UFAL.

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