Araújo DL de. Quando as perturbações em sala de aula estão além dos problemas de comportamento: uma análise linguística das divergências entre professor e aluno. Rev. Leitura [Internet]. 10º de abril de 2019 [citado 2º de fevereiro de 2026];1(21):25-34. Disponível em: https://ufal.emnuvens.com.br/revistaleitura/article/view/7636