Falasca P. Aprendizagem de língua estrangeira e argumentação em sala de aula: a perspectiva dialógica e discursiva em foco. Rev. Leitura [Internet]. 3º de maio de 2016 [citado 2º de fevereiro de 2026];1(55):23-40. Disponível em: https://ufal.emnuvens.com.br/revistaleitura/article/view/2306