MEDRADO, Betânia Passos. A constituição dos relatos de experiência como um gênero na formação de professores. Revista Leitura, [S. l.], v. 1, n. 39, p. 111–128, 2019. DOI: 10.28998/2317-9945.200739.111-128. Disponível em: https://ufal.emnuvens.com.br/revistaleitura/article/view/7261. Acesso em: 2 fev. 2026.