Omena, L. H. de, Alves Silva Santos, D. ., & Pincho de Oliveira, F. (2022). O GÊNERO TEXTUAL CARTA ABERTA EM LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS DO 9° ANO: A SEQUÊNCIA DIDÁTICA E A PROPOSTA DE PRODUÇÃO ESCRITA. Revista Areia, 5(6), 41–56. Recuperado de https://ufal.emnuvens.com.br/rea/article/view/13332