MENDES, KARLA RENATA. ESTRATÉGIAS DE LEITURA DO GÊNERO CONTO: DO ALUNO LEITOR AO ESCRITOR. Revista OPTIE - Observatório de Pesquisa, Tecnologia e Inovação na Educação Básica , [S. l.], v. 3, n. 1, 2024. DOI: 10.28998/optie.v3i1.16728. Disponível em: https://ufal.emnuvens.com.br/observatpesqtecneinvnaeduc/article/view/16728. Acesso em: 2 fev. 2026.