La educación del cuerpo y la práctica corporal del pole dance:
Sobre las palancas de fuerza y los (Des)equilibrios de un cuerpo mujer
Resumen
Este ensayo asume que no hay cuerpo fuera de sus prácticas y que el cuerpo sólo puede ser objeto de estudio en la educación a partir de estas prácticas que le dan sentido. De esta forma, el objetivo de este escrito es cuestionar el cuerpo en su relación con la práctica corporal del pole dance. Entendemos que la práctica corporal del pole dance puede ser vista como una suerte de palanca/fuerza capaz de promover un (des)equilibrio hacia la construcción de un cuerpo femenino como poder. Concluimos que es importante cuestionar el cuerpo femenino desde la práctica corporal del pole dance para reflexionar sobre la acción política del cuerpo y sobre el cuerpo, ya que es en y a través del cuerpo que la política se invierte como producción de modos de existencia.Descargas
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Publicado
2022-02-01
Número
Sección
Human Sciences