Mubarac Sobrinho RS, Bettiol CA. Entre o “dito” e o “não-dito”: uma análise crítica da BNCC e do RCA para a educação infantil na rede de educação do Amazonas. RDE [Internet]. 10º de junho de 2022 [citado 2º de fevereiro de 2026];14(Esp):26-43. Disponível em: https://ufal.emnuvens.com.br/debateseducacao/article/view/12659