Modesto, Mônica Andrade, e Maria Inêz Oliveira Araujo. “Curricular Environmentalization in Higher Education: The Brazilian Interpretation of Scenarios under the Light of Complex Thinking”. Debates em Educação 12, no. Esp2 (dezembro 30, 2020): 386–402. Acesso em fevereiro 2, 2026. https://ufal.emnuvens.com.br/debateseducacao/article/view/11029.