Goulart, Ilsa do Carmo Vieira, Julianna Silva Glória, e Mônica Daisy Vieira Araújo. “A ação Leitora Na Contemporaneidade: Da Multimodalidade Textual à Pluralidade De Sentidos”. Debates em Educação 12, no. Esp (dezembro 10, 2020): 172–187. Acesso em fevereiro 2, 2026. https://ufal.emnuvens.com.br/debateseducacao/article/view/10016.