Ramos, Luara Wesley Candeu, Enio de Lorena Stanzani, Angélica Cristina Rivelini-Silva, Ana Paula Hilário Gregório, e Marinez Meneghello Passos. “Os Saberes Docentes De Um Futuro Professor De Química Mobilizados a Partir Do Uso Da História E Filosofia Da Ciência”. Debates em Educação 12, no. 28 (agosto 18, 2020): 415–437. Acesso em fevereiro 2, 2026. https://ufal.emnuvens.com.br/debateseducacao/article/view/9258.