Costa, Osnar da, Aparecida Maria Bernardo Matos, Iracema Campos Cusati, e Rita di Cássia de Oliveira Angelo. “Ensino De História: Efeitos De estratégias pedagógicas Fundamentadas Na neuroeducação”. Debates em Educação 11, no. 25 (dezembro 23, 2019): 365–384. Acesso em fevereiro 2, 2026. https://ufal.emnuvens.com.br/debateseducacao/article/view/8871.