Espindola, Elisângela Bastos de Melo, e Licia de Souza Leão Maia. “DIFERENTES CENÁRIOS E REPRESENTAÇÕES DA COMPETÊNCIA PROFISSIONAL DOCENTE: O CASO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA BRASILEIROS E FRANCESES”. Debates em Educação 10, no. 20 (abril 29, 2018): 278. Acesso em fevereiro 2, 2026. https://ufal.emnuvens.com.br/debateseducacao/article/view/3036.