Barra , C. de C. S., Melo, C. S. de and Santos, F. S. (2025) “Omi dùdúCurricula: escrevivências, Ancestral Knowledge, and Authorship of Babies and Children in Early Childhood Education”, Debates em Educação, 17(39), p. e19992. doi: 10.28998/2175-6600.2025v17n39pe19992.