Lins, A. V., Lima, W. M. e Matos, J. C. (2025) “A desvalorização da docência e as (des)motivações que impactam as práticas pedagógicas dos professores de filosofia no ensino médio: uma análise crítica na nova matriz curricular em Alagoas”, Debates em Educação, 17(39), p. e19501. doi: 10.28998/2175-6600.2025v17n39pe19501.