Araújo, Z. T. S. e França-Carvalho, A. D. (2025) “Docência iniciante, alteridade e Educação em Direitos Humanos: desafios para a prática pedagógica inclusiva”, Debates em Educação, 17(39), p. e18941. doi: 10.28998/2175-6600.2025v17n39pe18941.