SANTOS, Aline Renata dos; SILVA, Janssen Felipe da. Currículo pós-colonial e práticas docentes descoloniais: caminhos possíveis. Debates em Educação, [S. l.], v. 12, n. Esp, p. 387–407, 2020. DOI: 10.28998/2175-6600.2020v12nEspp387-407. Disponível em: https://ufal.emnuvens.com.br/debateseducacao/article/view/9630. Acesso em: 2 fev. 2026.