SANTOS, Wéllia Pimentel. Reflexões sobre o ensino de História da África no currículo escolar: estratégias de inovação à luz da Filosofia da Diferença. Debates em Educação, [S. l.], v. 11, n. 25, p. 123–138, 2019. DOI: 10.28998/2175-6600.2019v11n25p123-138. Disponível em: https://ufal.emnuvens.com.br/debateseducacao/article/view/7167. Acesso em: 2 fev. 2026.