LIMA, Francisco Renato; SILVA, Jovina da. Planejamento de ensino e aprendizagem na Educação Superior: um ato dialógico de articulação entre a teoria e a prática docente. Debates em Educação, [S. l.], v. 11, n. 25, p. 36–55, 2019. DOI: 10.28998/2175-6600.2019v11n25p36-55. Disponível em: https://ufal.emnuvens.com.br/debateseducacao/article/view/6166. Acesso em: 2 fev. 2026.