DA SILVA, Irami Bila; VASCONCELOS, Carlos Alberto. Ensino de matemática e ensino de surdos: por uma intersecção possível. Debates em Educação, [S. l.], v. 10, n. 22, p. 284–302, 2018. DOI: 10.28998/2175-6600.2018v10n22p284-302. Disponível em: https://ufal.emnuvens.com.br/debateseducacao/article/view/5313. Acesso em: 2 fev. 2026.