LINS, Adriana Vieira; LIMA, Walter Matias; MATOS, Junot Cornélio. A desvalorização da docência e as (des)motivações que impactam as práticas pedagógicas dos professores de filosofia no ensino médio: uma análise crítica na nova matriz curricular em Alagoas. Debates em Educação, [S. l.], v. 17, n. 39, p. e19501, 2025. DOI: 10.28998/2175-6600.2025v17n39pe19501. Disponível em: https://ufal.emnuvens.com.br/debateseducacao/article/view/19501. Acesso em: 2 fev. 2026.