MARTIN-FRANCHI, Giovanna. A A aprendizagem docente de professores formadores em início de carreia: contribuições do Diário Reflexivo Acadêmico. Debates em Educação, [S. l.], v. 17, n. 39, p. e18954, 2025. DOI: 10.28998/2175-6600.2025v17n39pe18954. Disponível em: https://ufal.emnuvens.com.br/debateseducacao/article/view/18954. Acesso em: 2 fev. 2026.