ARAÚJO, Zilda Tizziana Santos; FRANÇA-CARVALHO, Antonia Dalva. Docência iniciante, alteridade e Educação em Direitos Humanos: desafios para a prática pedagógica inclusiva. Debates em Educação, [S. l.], v. 17, n. 39, p. e18941, 2025. DOI: 10.28998/2175-6600.2025v17n39pe18941. Disponível em: https://ufal.emnuvens.com.br/debateseducacao/article/view/18941. Acesso em: 2 fev. 2026.