PAULA, Charlene Barbosa de; PASTORIZA, Bruno dos Santos; SANGIOGO, Fábio André. O Estágio Supervisionado e sua articulação com o Conhecimento Didático do Conteúdo: reflexões sobre a formação inicial de docentes em Química. Debates em Educação, [S. l.], v. 18, n. 40, p. 1–17, 2026. DOI: 10.28998/2175-6600.2026v18n40.18883. Disponível em: https://ufal.emnuvens.com.br/debateseducacao/article/view/18883. Acesso em: 2 fev. 2026.