BORGES, Mayza de Lima; KEMCZINSKI, Avanilde. A inclusão de estudantes refugiados na educação básica: um mapeamento sistemático da literatura. Debates em Educação, [S. l.], v. 17, n. 39, p. e18818, 2025. DOI: 10.28998/2175-6600.2025v17n39pe18818. Disponível em: https://ufal.emnuvens.com.br/debateseducacao/article/view/18818. Acesso em: 2 fev. 2026.