Borges, M. de L. e Kemczinski, A. 2025. A inclusão de estudantes refugiados na educação básica: um mapeamento sistemático da literatura. Debates em Educação. 17, 39 (dez. 2025), e18818. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe18818.