Silva, A.S. da e Bedin, E. 2025. Análise semiótica de desenhos de alunos do 5º ano sobre o conceito científico de nutrientes. Debates em Educação. 17, 39 (ago. 2025), e18203. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe18203.