CAZULA, André Luiz da Silva. Intersectionality as a content of historical education. Revista Crítica Histórica, [S. l.], v. 13, n. 25, 2023. DOI: 10.28998/rchv13n25.2022.0016. Disponível em: https://ufal.emnuvens.com.br/criticahistorica/article/view/16995. Acesso em: 2 fev. 2026.